El control de impulsos es la habilidad de pensar antes de hablar o actuar. Es muy importante pues permite al niño evaluar las consecuencias de sus actos antes de actuar.No es fácil enseñar a los niños un concepto tan abstracto como el control de impulso. Por ello es importante realizar actividades que muestren de forma vivencial la actividad.
La siguiente actividad es propuesta por Mendel para regular la fuerza y cantidad de movimiento al completar una tarea. En general los niños con poco control de impulsos tienen la tendencia a moverse de manera brusca, fuerte y frecuente. Su impulso a moverse es mas rápido que su vocecita interna que les dice que vayan más despacio.
Actividad: Seguir el tambor
- Toma dos ollas y dos cucharones para hacer dos tambores.
- Inicia dando un fuerte golpe a la olla con el cucharón para ayudar a que el niño se sensibilice con la actividad. Preguntale al niño, "¿Fue un golpe fuerte o suave?"
- Repite lo mismo dando un golpe suave.
- Deja que el niño imite con su tambor el golpe con la misma fuerza.
- Ahora cambia el turno. El niño da un golpe en su tambor y tu debes de decir si fue fuerte o suave y luego imitar su movimiento.
- Tomar turnos y permitir que el niño tenga el control, lo motiva para seguir jugando.
- Ahora toca una secuencia de golpes en el tambor utilizando un ritmo mediano, ni demasiado rápido ni demasiado lento. Deja que el niño toque contigoimitando el ritmo que propones.
- Luego deja que el niño solo imite el ritmo que le mostraste.
- Aquí es donde generalmente muestra su impulsividad. El niño va a querer ponerse salvaje y tocar con fuerza y rapidez el tambor.
- Utiliza esta oportunidad momento enseñarle. Pon música suave y pidele que siga el ritmo de la música.
- Finalmente experimenta con el número de golpes que das al tambor. Primero da tres golpes y pide al niño que imite el número de golpes. Luego ve incrementando el número de golpes hasta llegar a la cantidad que el niño sea capaz de escuchar, seguir e imitar.
- Los niños que tienen dificultad de seguir el número de golpes o recordar el número de golpes, pueden cerrar los ojos mientras escuchan.
- Cuando el niño esta listo puedes combinar la fuerza, el ritmo y el numero de golpes en el tambor.
Bibliografía
http://kidsatthought.com/2010/05/27/2-very-simple-activities-to-help-children-learn-impulse-control/
Fotografía
Jak Moore http://www.flickr.com/photos/jakmoore/431050672/in/set-72157603819504538/
